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温儒敏:现在语文教学最大弊病就是少读书、不读书

时间:2019/5/20 15:50:14  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:《温儒敏谈读书》一书日前由商务印书馆首发出版。出版座谈会上,温儒敏和一众嘉宾回应了一些社会关注热点。例如,主持人问到,社会上对高中语文课程标准要求背诵72篇古诗文有不同声音的,这个量是不是有点大?读多少比较合适?语文教学如何和其他学科达到一种平衡?  温儒敏表示,高考一直是大家比...

    《温儒敏谈读书》一书日前由商务印书馆首发出版。出版座谈会上,温儒敏和一众嘉宾回应了一些社会关注热点。例如,主持人问到,社会上对高中语文课程标准要求背诵72篇古诗文有不同声音的,这个量是不是有点大?读多少比较合适?语文教学如何和其他学科达到一种平衡?

  温儒敏表示,高考一直是大家比较关心的一个问题,新课标推荐72篇背诵文章,实际上并不是从14篇突然变成72篇,2016年、2017年高考提纲背诵也有接近70篇。

  他坦言,高考、中考对考生来说都是大事,“为高考而读书”也是应该的,但适当保留一点自由阅读的空间,可以让自己的爱好与潜力得到更好地发展。如果一个学生有较多的自由阅读,语文素养也会提高,考试也不会差到哪里去。

  北京丰台二中特级教师陈维贤直言,温儒敏老师的理念就是在理想和现实之间找一个动态的平衡点。语文教学为了高考却不能唯高考,如果阅读和高考没有建立一定的关联,当下社会,我们光有理想,没有现实,恐怕也不行。

  上海复旦五浦汇实验学校校长黄玉峰说得更是直白,“负担重不是读书引起的,而是被动刷题导致的。正确的读书有利于生命的成长,并不会加重孩子负担。”他说,大量的阅读不仅仅对语文有好处,对其他学科同样有很好的帮助。读书不应该单单为了应付考试,而是为了追求人生的快乐与幸福。语文教学的最高境界是老师引导学生去读书,培养学生的阅读习惯,让他们自己去探索新的知识。


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